天桥区幼教中心实验幼儿园环境创设活动报道

发布时间:2019-10-17 14:53    阅读量:63


      为了让孩子们拥有一个温馨舒适的生活环境,进一步提升教师环境创设的理念和能力,促使幼儿园环境更好地发挥教育的作用,让幼儿在与环境的互动中快乐成长。2019年10月10日,天桥区幼教中心实验幼儿园开展了环境创设评比活动。

 

      在徐园长的带领下,教师们依次进入各班,听取了各班教师对环境创设的介绍。在讲解和观摩中,看到了教师们的精心设计和创意,每位教师挖掘自身专长,充分考虑幼儿的年龄特点,围绕主题,利用各种材料创设优美环境。

 

      班级吊饰

      老师们就地取材、巧妙设计,环创的材料多种多样充满创意,如废弃的纸板,包装盒,枯黄的树枝……老师们的奇思妙想,让活动室里充满了灵动气息。

 

      墙面创设

      墙面创设着眼于丰富幼儿的知识,注重幼儿的参与度,与主题教育活动相结合,大班“我是大班小朋友”,中班“祝福祖国”,小班“多彩的秋天”,各具特色、新颖别致,体现了鲜明的班级风格。

 

      区域设置

      活动区域设置以培养幼儿热爱环境、热爱生活为目的,并根据幼儿年龄特点以及班级的空间特点设置便于幼儿活动比较温馨整洁的活动区域,能够让幼儿在一个相对自由的空间里有机会和条件按照自己的意愿和兴趣选择游戏并获得发展。

 

      特色空间

      从课室到走廊,从墙上到地上,每一个细节都布置得各有心意,“京剧脸谱”、“可爱的猫头鹰”、“小小多肉”等,以稀松平常的物品加上奇思巧趣,构建了特色空间,以清新自然的形式给孩子们带来知识和自然的滋养,充满了想象和趣味。

 

      此次活动的开展,进一步提高了教师对幼儿园环境创设重要性的认识,给教师们提供了一个展示自我的舞台,让大家在相互学习交流中取长补短,发现问题,共同探讨,形成不断探索实践的良好氛围。一步一景致,一花一世界,我们将合理创设环境,让孩子们在趣致的环境中健康成长。



 

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